A capacidade de aprender deve sempre ser valorizada. Os professores aprenderam muito nos últimos anos com as novas pedagogias de aborgem holística, e a avaliação dos alunos à revelia do respeito aos conteudos é o melhor reflexo disso. Se uma criança responde 6 ao algoritmo 4+3=, não podemos considerar errado, apenas porque o resultado matematicamente é =7. Ela prefere o 6 e o adulto não tem o direito de a contrariar. O professor deve considerar tudo na sua avaliação. Quando um aluno do 1º ano aprende o algoritmo da adição, por exemplo 4+3=, ele domina à partida a língua portuguesa falada, identifica os algarismos, o sinal mais e deu o seu consentimento a ser ensinado. Muita vezes, aceita por caridade o desafio do professor de ser assiduo às aulas, apesar de todos os condicionalismos económicos, afetivos, familiares, sociais ou mesmo identitários que enfrenta. Há crianças que não gostam de fazer contas, de respeitar os adultos, de aprender a ler e de tomar banho. Os docentes ...